Les parents consultent typiquement en neuropsychologie lorsqu’un enfant présente des difficultés scolaires, attentionnelles ou comportementales. L’évaluation est souvent recommandée par l’enseignant, l’orthopédagogue ou le médecin de famille.

L’évaluation neuropsychologique permet de mieux comprendre le fonctionnement global de l’enfant, notamment ses capacités intellectuelles, son attention, ses fonctions exécutives, sa mémoire, ainsi que ses habiletés en lecture, en écriture, en mathématiques et sur le plan visuoperceptuel et visuoconstructif. Certains aspects affectifs et comportementaux sont également explorés, tels que l’anxiété, l’humeur, l’opposition ou l’agressivité, lorsque pertinent.

Le processus débute par une entrevue d’accueil avec les parents. L’enfant est ensuite rencontré à deux ou trois reprises, pour un total moyen de 4 à 6 heures d’évaluation. Les rencontres comprennent des tests standardisés, présentés sous forme de jeux ou de tâches scolaires, permettant de comparer le fonctionnement de l’enfant à celui de ses pairs du même âge.

Lorsque pertinent, des informations peuvent également être recueillies auprès des intervenants du milieu scolaire afin de mieux comprendre le fonctionnement de l’enfant en classe.

À la suite de l’évaluation, le neuropsychologue analyse l’ensemble des résultats et rédige un rapport détaillé. Une rencontre de remise est ensuite tenue avec les parents afin de présenter les conclusions et les recommandations. Celles-ci peuvent concerner le fonctionnement à la maison, à l’école ou à la garderie, ainsi que les accommodements scolaires pouvant soutenir l’enfant dans son parcours.

De nombreux adultes souhaitent mieux comprendre leur fonctionnement neuropsychologique. Certains soupçonnent depuis longtemps la présence d’un trouble d’apprentissage ou d’un trouble de l’attention, sans avoir eu l’occasion de le confirmer. D’autres ont subi un traumatisme crânien ou un accident vasculaire cérébral (AVC) et désirent en évaluer les répercussions possibles. Enfin, certains adultes consultent en raison de difficultés de mémoire, d’attention ou de langage et souhaitent déterminer si celles-ci s’inscrivent dans un vieillissement normal ou nécessitent une investigation plus approfondie.

Le processus débute par une entrevue d’accueil avec le client, visant à recueillir les informations pertinentes sur le plan médical, scolaire et professionnel. L’évaluation se déroule ensuite sur deux ou trois rencontres, pour un total moyen de 4 à 6 heures. Elle comprend l’administration de tests standardisés permettant de comparer le fonctionnement cognitif de la personne à celui d’individus du même groupe d’âge.

À la suite de l’évaluation, le neuropsychologue analyse l’ensemble des résultats et rédige un rapport détaillé. Une rencontre de remise est ensuite tenue afin de présenter les conclusions et les recommandations. Celles-ci peuvent concerner la vie personnelle, professionnelle ou scolaire, selon les besoins de la personne.

Une expertise neuropsychologique indépendante est parfois demandée par une compagnie d’assurance, un employeur, un avocat ou recommandée par un tribunal. Elle s’inscrit dans un contexte légal ou administratif et vise à documenter le fonctionnement cognitif et psychologique d’une personne de façon objective et rigoureuse.

Ce type d’expertise peut être réalisé à la suite d’un accident (de travail, de la route ou autre), dans un contexte d’arrêt de travail, ou lorsqu’un questionnement est soulevé quant aux capacités fonctionnelles d’un individu. Elle permet notamment d’évaluer les séquelles temporaires ou permanentes associées à un événement particulier ou à une condition psychologique ou neuropsychologique.

Dans le cadre de cette démarche, le client — et parfois des membres de son entourage — est rencontré afin de réaliser une entrevue approfondie portant sur son historique personnel, médical, familial, scolaire et professionnel, ainsi que sur les circonstances spécifiques entourant la demande. L’évaluation comprend l’administration de tests standardisés permettant d’analyser le fonctionnement cognitif, incluant notamment les capacités intellectuelles, l’attention, les fonctions exécutives, la mémoire, ainsi que certaines habiletés académiques et visuoperceptives. Des aspects affectifs et psychologiques, tels que l’humeur ou l’anxiété, peuvent également être explorés lorsque pertinent.

La révision de documents (par exemple, dossiers médicaux, dossiers d’emploi ou autres documents pertinents) fait souvent partie intégrante du processus. À la suite d’une analyse approfondie de l’ensemble des données recueillies, un rapport détaillé est rédigé et transmis au demandeur. Le neuropsychologue peut également être appelé à témoigner devant le tribunal, lorsque requis.

La CENO offre des services d’évaluation psychologique visant à mieux comprendre le fonctionnement psychologique d’une personne, à clarifier un diagnostic ou à orienter les recommandations et le traitement, lorsque pertinent. Cette évaluation peut également venir compléter une évaluation neuropsychologique afin d’approfondir l’analyse clinique.

L’évaluation psychologique permet notamment d’explorer différentes problématiques, telles que les troubles de l’humeur, l’anxiété, les difficultés d’adaptation, les troubles de la personnalité ou d’autres enjeux psychologiques pouvant influencer le fonctionnement quotidien.

Réalisée par un psychologue clinicien, l’évaluation peut s’adresser aux enfants, aux adolescents ou aux adultes. Elle comprend généralement une entrevue clinique approfondie ainsi que l’administration de tests standardisés. Le processus se déroule sur une ou plusieurs rencontres, selon les besoins de la personne évaluée.