NOTRE ÉQUIPE

Dr Jean-François Brunet est neuropsychologue et membre de l’Ordre des psychologues du Québec depuis 2021. Il est détenteur d’un doctorat en psychologie (profil neuropsychologie) à l’Université du Québec en Outaouais (UQO). Son essai doctoral explorait les mécanismes neuropsychologiques impliqués dans l’impact du manque de sommeil sur les comportements alimentaires chez les adultes.

Dans le cadre de sa formation clinique, Dr Brunet s’est spécialisé auprès d’une population variée. Lors de son premier internat à l’Institut universitaire en santé mentale de Montréal, il a principalement travaillé en évaluation auprès d’adultes présentant des troubles neurodéveloppementaux (déficience intellectuelle, trouble du spectre de l’autisme, TDAH) afin d’adapter les soins et mettre en place des stratégies de réadaptations. Pendant son deuxième internat à la Clinique d’évaluation neuropsychologique de l’Outaouais sous la supervision de Dre Anne-Karine Gauthier et Dre Julie Ayotte, il s’est davantage perfectionné dans l’évaluation neuropsychologique auprès d’enfants et d’adolescents présentant problématiques variées (p. ex. difficultés attentionnelles, d’apprentissage, comportementales et sociales). Il a également fait de l’intervention en groupe auprès d’enfants et adolescents présentant des difficultés attentionnelles et exécutives (p. ex. planification, organisation).

Dr Brunet travaille présentement dans le cadre d’évaluations neuropsychologiques auprès d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes présentant des troubles neurodéveloppementaux.

pronom: il/ Conjugaison: masculin

Associée

Marie-Karèle Chevalier est neuropsychologue et membre de l’Ordre des psychologues du Québec depuis 2011. Elle détient une maîtrise en psychologie de l’UQÀM. Au cours de sa formation universitaire, Marie-Karèle Chevalier a développé un intérêt et une expertise pour la neuropsychologie de l’enfant. Elle a réalisé ses internats à l’hôpital Sainte-Justine de Montréal, dans les programmes de pédopsychiatrie et d’hémato-oncologie de même qu’à la clinique externe du syndrome de Gilles de la Tourette. Elle travaille en pratique privée auprès d’une clientèle principalement âgée entre 4 et 25 ans. Elle se spécialise dans l’évaluation des divers troubles neurodéveloppementaux généralement identifiés à l’enfance et l’adolescence (p. ex., trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité/impulsivité, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, trouble du spectre de l’autisme, dysphasie, dyspraxie, etc.). Marie-Karèle Chevalier réalise également des évaluations pour la douance intellectuelle.

pronom: elle / Conjugaison: féminine

Dre Marie-Eve Dupuis est détentrice d’un Doctorat en psychologie profil neuropsychologie clinique à l’Université du Québec en Outaouais. Elle est membre de l’ordre des psychologues du Québec depuis 2019.

Sa thèse doctorale portait sur l’impact des biais ethniques implicites en reconnaissance des visages qu’elle complète au Laboratoire de Perception Visuelle et Sociale de l’UQO.

Dre Marie-Eve Dupuis a complété son premier internat au Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM) au sein de la clinique de la mémoire située à l’Hôpital Saint-Luc. Au cours de cette formation, elle a principalement œuvré auprès d’une population gériatrique et elle s’est spécialisée dans l’évaluation du fonctionnement cognitif associé au vieillissement normal ou pathologique. Elle a complété son deuxième internat sous l’étroite supervision de Dre Anne-Karine Gauthier et Dre Julie Ayotte.

Docteure Dupuis travaille principalement avec les adolescents, les adultes et les personnes âgées qui présentent des troubles d’apprentissages et des déficits cognitifs d’ordre neurologiques ou psychiatriques.

pronom: elle / Conjugaison: féminine

Associée

Dre Kim Hébert est neuropsychologue et membre de l’Ordre des psychologues du Québec depuis 2017. Elle a obtenu son doctorat en psychologie (profil neuropsychologie clinique) de l’Université du Québec en Outaouais (UQO) avec la mention d’excellence de la doyenne. Elle est également récipiendaire de la médaille d’or du Gouverneur général du Canada pour son succès académique exceptionnel.

Son essai doctoral portait sur l’impact d’une privation de sommeil sur la reconnaissance des expressions faciales d’émotions. Dre Hébert s’est spécialisée en pédiatrie lors de ses internats au Centre régional de réadaptation la RessourSe et au Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine au programme d’hémato-oncologie. Suite à ses internats, Dre Hébert a commencé sa pratique privée à la CENO et s’est associée à la clinique en 2018.

Dans le cadre de sa pratique clinique, Dre Hébert exerce auprès d’enfants, adolescents et adultes présentant des troubles neurodéveloppementaux divers (ex. trouble d’attention avec ou sans hyperactivité/impulsivité, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, trouble praxique, déficience intellectuelle, douance, trouble du spectre de l’autisme, etc.,).

En plus, de sa pratique clinique, Dre Hébert enseigne au baccalauréat en psychologie à l’Université du Québec en Outaouais (UQO). Elle a aussi travaillé comme assistante-superviseure de stage auprès d’étudiants au doctorat en psychologie à l’UQO. Enfin, elle offre des conférences sur la neuropsychologie et le sommeil auprès de divers milieux.

pronom: elle / Conjugaison: féminine

Dr Isere est neuropsychologue et membre de l’Ordre des Psychologues du Québec depuis 2019. Il est titulaire d’un doctorat en neuropsychologie de l’Université du Québec en Outaouais et d’un master en neuropsychologie de l’Université de Paris VIII. Ses travaux de recherche doctorale s’intéressaient au développement d’outils cliniques novateurs ainsi qu’aux effets psychophysiologiques de la réalité virtuelle. Dr Isere a débuté sa formation clinique en France en Centres Hospitaliers Universitaires en services de neurologie et de génétique clinique. Il a rejoint ensuite l’Institut Universitaire de Gériatrie de Montréal (IUGM) au Canada lors de son premier internat où il a acquis ses compétences dans l’évaluation d’atteintes neurocognitives au sein d’unités accueillant des problématiques complexes (unité de réadaptation fonctionnelle intensive, unité de courte durée gériatrique, clinique de cognition, etc.). Il a ensuite intégré la Clinique d’Évaluation Neuropsychologique de l’Outaouais (CENO) lors de son deuxième internat où il a pu étendre son expérience clinique à l’évaluation des troubles neurodéveloppementaux (trouble de déficit d’attention, troubles d’apprentissage, etc.) chez les enfants et les adolescents.

Dr Isere exerce une pratique privée à la CENO associée à une pratique hospitalière ponctuelle au sein du service de neuropsychologie de l’IUGM. Il propose des évaluations neuropsychologiques auprès d’adolescents et d’adultes présentant des troubles neurodéveloppementaux ou des troubles cognitifs acquis (suite à un traumatisme cranio-cérébral, un accident vasculaire cérébral, etc.) ainsi qu’auprès de personnes âgées présentant des troubles neurocognitifs (notamment liés à la maladie d’Alzheimer et autres maladies apparentées).

pronom: il / Conjugaison: masculin

Associée

Dre Marie-Ève Paquette-Biron est neuropsychologue et membre de l’Ordre des psychologues du Québec depuis 2015. Elle est titulaire d’un doctorat en psychologie (profil neuropsychologie clinique) de l’Université du Québec en Outaouais (UQO). Son essai doctoral portait sur l’utilisation de la réalité virtuelle en contexte d’évaluation des préférences sexuelles chez les délinquants, et ce, dans le but de protéger les victimes et d’assurer une plus grande sécurité pour la société.

En clinique, Dre Paquette-Biron s’est d’abord spécialisée auprès d’une clientèle en santé mentale en effectuant ses internats à l’hôpital Pierre-Janet et à l’Institut Philippe-Pinel de Montréal. Ce cheminement lui a permis de développer une expérience dans le cadre d’évaluations légales, mais également dans le cadre d’évaluations neuropsychologiques portant sur le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), les troubles d’apprentissage, les processus dégénératifs, la déficience intellectuelle, l’impact des traumatismes crâniens, l’impact de la consommation et du jeu pathologique, et bien évidemment, de l’impact de la santé mentale (anxiété, dépression, schizophrénie, etc.) sur le fonctionnement cognitif.

À la suite de ses internats, Dre Paquette-Biron s’est perfectionnée en pratique privée pour travailler auprès des enfants et des adolescents sous la supervision des Dre Anne-Karine Gauthier et Julie Ayotte afin d’approfondir ses connaissances sur les troubles neurodéveloppementaux divers (par ex., TDA/H, troubles d’apprentissage, trouble du spectre de l’autisme, douance intellectuelle, déficience intellectuelle, difficultés langagières, difficultés motrices, etc.). Elle travaille aujourd’hui auprès d’une clientèle d’enfants, d’adolescents et d’adultes dans le cadre d’évaluations neuropsychologiques. Elle effectue également des suivis pour le trouble déficitaire de l’attention chez l’adulte en individuel ou en groupe. En plus, elle effectue depuis 2015 des évaluations psychoprofessionnelles et neuropsychologiques pour les vétérans canadiens.

pronom: elle / Conjugaison: féminine

Nerehis Tzivanopoulos est neuropsychologue depuis 2019, et graduée de l’Université du Québec en Outaouais. Sa thèse doctorale portait sur l’impact de la privation de sommeil sur les jugements sociaux, particulièrement sur les jugements de confiance implicites et explicites.

Nerehis a eu l’opportunité d’accomplir sa formation clinique auprès de diverses populations. Au cours de son premier internat au Centre de santé mentale à Brockville, elle a travaillé en psychologie médico-légale et s’est spécialisée principalement dans l’évaluation du fonctionnement cognitif auprès des adultes atteints de troubles psychiatriques et/ou de conditions pathologiques. Elle a complété son deuxième internat à l’hôpital Élisabeth-Bruyère, dans le programme des troubles de la mémoire, en soins de réadaptation pour les accidents vasculaires cérébraux, et aux services gériatriques à l’Hôpital de jour John et Jennifer Rudy.

En plus de ses expériences cliniques, Nerehis a travaillé pendant les dernières années au Centre de réadaptation de l’Hôpital d’Ottawa, offrant du soutien aux patients atteints de lésions cérébrales acquises afin de maximiser leur fonctionnement cognitif et physique ainsi que leur autonomie. Elle travaille présentement à l’hôpital Civic d’Ottawa en recherche, auprès des adultes atteints de la maladie Parkinson à la clinique des troubles du mouvement.

pronom: elle / Conjugaison: féminine

Dre Valérie Plouffe est détentrice d’un Doctorat en psychologie, profil neuropsychologie clinique, à l’Université du Québec en Outaouais (UQO). Elle est neuropsychologue et membre de l’Ordre des Psychologues du Québec depuis 2022. Son essai doctoral portait sur l’impact de l’appartenance ethnique des visages sur les mécanismes perceptifs impliqués dans le traitement de l’expression faciale de douleur.

Dre Valérie Plouffe a effectué son premier stage à la Clinique des services psychologiques de l’UQO où elle a pu développer et parfaire ses compétences auprès d’une clientèle variée présentant différents troubles neurodéveloppementaux. Par la suite, elle a pu se familiariser avec une clientèle souffrant de troubles de santé mentale (p. ex. anxiété, dépression, schizophrénie, etc.) en complétant un internat à l’Hôpital en santé mentale Pierre-Janet auprès d’adultes et de personnes âgées. Elle a réalisé son dernier internat à la CENO sous la supervision de Mme Marie-Karèle Chevalier et Dre Kim Hébert.

Dans le cadre de sa pratique clinique, Dre Valérie Plouffe offre des évaluations neuropsychologiques en français et en anglais auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes présentant des troubles neurodéveloppementaux (p. ex. TDA/H, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, déficience et douance intellectuelles, trouble du spectre de l’autisme, etc.).

pronom: elle / Conjugaison: féminine

Gabrielle est titulaire d’un baccalauréat en psychologie de l’Université du Québec en Outaouais (UQO) et est présentement candidate au doctorat en psychologie (profil neuropsychologie clinique). Son essai doctoral porte sur l’impact de l’amblyopie sur les mécanismes visuels et neurophysiologiques associés à la reconnaissance de visages. Gabrielle a complété ses internats au Centre de revalidation neuropsychologique des Cliniques Universitaires Saint-Luc en Belgique ainsi qu’à l’aile pédiatrique de l’Hôpital Pierre-Janet. Sous la supervision de Dre Anne-Karine Gauthier, Gabrielle travaille auprès d’une clientèle enfant, adolescente et adulte présentant des troubles neurologiques, psychiatriques et d’apprentissage.

Pronom: elle / Conjugaison: féminine

Noémie Landry est titulaire d’une technique en travail social du Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue ainsi que d’un baccalauréat de l’Université du Québec en Outaouais (UQO). Elle est actuellement candidate au doctorat en psychologie (profil neuropsychologie clinique). Son essai doctoral, réalisé sous la supervision de Dre. Sara Tremblay, porte sur l’activité du cortex préfrontal comme prédicteur de réponse au traitement de neuromodulation pour la dépression.

Sur le plan clinique, en tant que technicienne en travail social, Noémie a été amenée à intervenir en contexte de soins palliatifs et de problématiques de santé mentale (p. ex. trouble du spectre de la schizophrénie, trouble bipolaire, trouble dépressif). Elle a également travaillé pendant quelques années auprès de personnes âgées présentant un trouble neurocognitif majeur (p. ex. maladie d’Alzheimer, maladie de Parkinson, maladie avec corps de Lewy). Au cours de son doctorat, Noémie a complété son premier stage à la Clinique de services psychologiques de l’Université du Québec en Outaouais (CSPUQO). Lors de ce stage clinique, elle a eu l’opportunité de réaliser des évaluations neuropsychologiques auprès d’enfants, adolescents et adultes aux prises avec différentes problématiques d’origine neurodéveloppementale. Sous la supervision de Dre. Anne-Karine Gauthier, Noémie effectuera des évaluations neuropsychologiques en français auprès d’une clientèle pédiatrique et adulte pouvant présenter divers troubles neurodéveloppementaux (p. ex. TDA/H, trouble d’apprentissage, déficience intellectuelle, douance, etc.).

Pronom: elle / Conjugaison: féminine

Aude Massicotte-Rochon est titulaire d’un baccalauréat ès arts avec double majeure en linguistique et en psychologie (2016) ainsi que d’une maîtrise en orthophonie (2018) de l’Université d’Ottawa. Elle est présentement candidate au doctorat en psychologie (profil neuropsychologie clinique) à l’Université du Québec en Outaouais (UQO). Son essai doctoral porte sur les activités sexuelles en ligne chez les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme, et celui-ci est réalisé sous la supervision de Claude Normand (Ph.D.) et de Stéphanie Turgeon (Ph.D.).

En clinique, Aude a travaillé comme orthophoniste en milieu scolaire avant d’entamer ses études doctorales. Dans le cadre de cet emploi, elle a effectué des évaluations et interventions langagières (oral et écrit) auprès d’enfant d’âge préscolaire et scolaire. Pendant son doctorat, Aude a réalisé son premier internat au Centre régional de réadaptation La Ressourse, sous la supervision de Dre. Youna Dion-Marcoux (D.Ps.), où elle a travaillé auprès d’une population adulte ayant diverses atteintes cognitives acquises. Elle a par la suite effectué son second internat en milieu privé à la clinique Y2 sous la supervision de Dr. Charles Leclerc (Ph.D.) et d’Annick Millette (M.Ps.). Dans le cadre de cet internat, elle a effectué des évaluations neuropsychologiques variées visant principalement à déterminer la présence de troubles neurodéveloppementaux, et ce, chez une clientèle pédiatrique, adolescente et adulte. Finalement, Aude a aussi acquis de l’expérience clinique en travaillant en tant qu’assistante-superviseure à la Clinique de services psychologiques de l’UQO (CSPUQO) sous la supervision de Dre Anne-Karine Gauthier (Ph.D.), où elle a supervisé des étudiants en deuxième année de doctorat en neuropsychologie clinique effectuant leur practicum.

Pronom: elle / Conjugaison: féminine

Bennassser est titulaire d’un Master de Psychologie spécialisé en Neuropsychologie, de l’Université de Strasbourg (France). Son mémoire de recherche portait sur les addictions dans le cas du profil impulsif dans le TDAH. Il a réalisé son stage dans différentes structures, notamment au centre de réadaptation de Mulhouse, où il a pu évaluer des patients atteints de pathologies psychiatriques et neurologiques. Il a également travaillé au privé auprès de Mme Marie Louvet, psychologue, où il a pu rencontrer et évaluer des clients (enfants, adolescents et adultes) ayant des troubles d’apprentissages. Sous la supervision de Mme Marie-Karèle Chevalier et Dre Marie-Ève Paquette-Biron, Bennasser effectuera des évaluations auprès des enfants, adolescents et adultes.

Pronom: il / Conjugaison : masculin

À venir

Zeina El-chaar est psychoéducatrice et membre de l’OPPQ. Elle cumule plus de 15 ans d’expérience dans le milieu scolaire où elle s’est spécialisée, entre autres, dans l’engagement et la motivation chez les jeunes, à travers son projet de maîtrise et son implication auprès d’un organisme pour promouvoir les études chez les jeunes filles de milieux défavorisés. En plus d’exercer en pratique privée à la CENO, elle est consultante pour soutenir des écoles privées dans la gestion des comportements et le maintien d’un climat positif.

Zeina accorde une grande place à la relation parent-enfant dans ses interventions, ainsi que les saines habitudes de vie. Elle a élaboré plusieurs outils et conférences, en plus de réaliser des chroniques radio sur des sujets qui touchent les familles. Elle offre ses services en individuel ou pour le milieu familial, en misant sur les forces des clients, en les aidant à mieux comprendre leur situation et en offrant des outils concrets et adaptés à leur situation. Le tout par une analyse systémique approfondie et une écoute attentive à leurs besoins. Ses expertises sont dans la gestion des crises, la gestion des émotions, l’anxiété, les difficultés relationnelles, l’inattention et l’hyperactivité, le deuil migratoire et l’approche motivationnelle pour les jeunes. Elle offre un soutien au milieu scolaire, fait le dépistage pour l’autisme et offre les suivis en anglais au besoin.

pronom: elle / Conjugaison: féminine

Jessica Turgeon est psychoéducatrice et membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec (OPPQ). Son mémoire de maîtrise portait sur la reconnaissance des émotions chez des mères ayant vécu de la maltraitance durant l’enfance. Mme Turgeon poursuit actuellement ses études au doctorat en psychologie (profil recherche) à l’Université du Québec à Trois-Rivières.

Ses stages cliniques et son expérience comme intervenante sociale lui ont permis de travailler auprès de diverses clientèles et de se familiariser avec diverses problématiques, notamment les troubles anxieux, les troubles de comportement et les troubles de l’attachement. Mme Turgeon collabore présentement à la rédaction d’un chapitre de livre portant sur l’évaluation psychoéducative auprès des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) de même qu’une revue systématique sur les meilleures pratiques auprès des enfants ayant un retard de développement.

Son engagement communautaire et son dossier académique lui ont remporté la médaille du Lieutenant-gouverneur pour la jeunesse en 2018. Mme Turgeon travaille selon une approche écosystémique, où elle analyse la dynamique entre l’individu et son environnement. Elle débute sa pratique autonome au CENO pour offrir du soutien dans la gestion du stress, les habiletés sociales, le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, la gestion des émotions, le lien d’attachement et les habiletés parentales.

pronom: elle / Conjugaison: féminine