SERVICES EN
ORTHOPÉDAGOGIE

 

La CENO offre un service d'orthopédagogie pour les enfants et adolescents ayant des difficultés scolaires, en lien ou non avec un trouble d'apprentissage ou un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité/impulsivité.

L'orthopédagogie est un contexte d'apprentissage privilégié qui permet un enseignement individualisé, dynamique et adapté au besoin de l'élève. L'orthopédagogue, qui est un pédagogue spécialisé, parvient à trouver différentes façons d'enseigner une même notion académique, en tenant compte des faiblesses de l'élève et en mettant à profit ses forces.

Le suivi orthopédagogique peut répondre à divers besoins dans le but de favoriser la réussite scolaire et d'éviter la démotivation, les retards, et dans certains cas, un redoublement ou l'orientation vers un cheminement particulier. L'aide reçue peut passer de la révision de certains concepts, à une rééducation plus intensive en lecture, écriture ou de notions mathématiques, notamment dans le cas d'un trouble d'apprentissage spécifique. Nos orthopédagogues sont aussi à l'affut des nouvelles connaissances et développements en matière d'aide technologique et de neuroéducation.

Ainsi, les enfants et adolescents présentant une dyslexie et/ou dysorthographie peuvent bénéficier d'un accompagnement spécialisé dans l'utilisation des divers outils technologiques d'aide à la lecture et l'écriture. Pour les enfants et adolescents présentant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité/impulsivité, l'orthopédagogue peut travailler le développement de stratégies cognitives et métacognitives qui permettront de compenser les faiblesses attentionnelles et exécutives, qui ont souvent des impacts en compréhension de lecture, résolution de problèmes mathématiques, gestion du temps, etc...

 

SERVICES EN
PSYCHOLOGIE
 

La CENO offre des services de psychologie auprès d’enfants, adolescents et adultes. Nos psychologues peuvent offrir des services pour une variété de besoin, dont les suivants :

SERVICES DE PSYCHOTHÉRAPIE
POUR ADULTES

SERVICES DE PSYCHOTHÉRAPIE
POUR ENFANTS

  • Anxiété/stress
  • Déficit d’attention avec ou sans hyperactivité/impulsivité
  • Dépression
  • Dépendances
  • Deuil/perte importante
  • Difficultés interpersonnelles
  • Épuisement professionnel
  • Estime de soi
  • Événements traumatiques
  • Gestion des conflits interpersonnels
  • Gestion des émotions
  • Idéations suicidaires
  • Problèmes d’adaptation au travail
  • Problèmes d’adaptation sociale
  • Séparation/divorce
  • Trouble bipolaire
  • Troubles de personnalité
  • Troubles du sommeil
  • Violence conjugale et familiale
  • Anxiété/stress
  • Autisme/trouble envahissant du développement (TED)
  • Déficit d’attention avec ou sans hyperactivité/impulsivité
  • Dépression
  • Deuil/perte importante
  • Difficultés interpersonnelles
  • Estime de soi
  • Événements traumatiques
  • Fonctionnement scolaire (psychoéducation)
  • Gestion des conflits interpersonnels/familiaux
  • Gestion des émotions/colère
  • Idéations suicidaires
  • Problèmes d’adaptation à l’école
  • Problèmes d’adaptation sociale
  • Problèmes de comportement
  • Problèmes de développement
  • Séparation/divorce
  • Trouble oppositionnel avec ou sans provocation
  • Troubles de personnalité en développement
  • Troubles du sommeil
  • Violence familiale

 

SERVICES EN
ERGOTHÉRAPIE 

 

Pourquoi référer en ergothérapie?

Un enfant qui présente de la difficulté à réaliser les activités de la vie quotidienne pourrait bénéficier de services en ergothérapie.

 

Exemples de motifs de consultation en ergothérapie :

· Difficultés dans le fonctionnement quotidien (s’alimenter, s’habiller, se laver, suivre une routine, etc.)

· Difficultés dans le fonctionnement préscolaire/scolaire (jeu, dessin, découpage, écriture, organisation, suivre une routine, socialisation, etc.)

· Difficultés de motricité globale et fine (équilibre, coordination bilatérale, dextérité, coordination visuomotrice, etc.)

· Difficultés sur le plan sensoriel (hypersensibilité, hyposensibilité, etc.)

· Difficultés sur le plan social

· Retard de développement

· Trouble d’acquisition de la coordination/dyspraxie

· Trouble déficitaire de l’attention avec/sans hyperactivité

· Trouble du spectre de l’autisme

· Problèmes de santé mentale (troubles anxieux, troubles alimentaires, etc.)

Qu’est-ce que l’ergothérapie?

Selon l’Ordre des ergothérapeutes du Québec, l’ergothérapie permet aux personnes d’organiser et d’accomplir les activités qu’elles considèrent comme importantes :

· Prendre soin de soi et d’autres personnes;

· Se réaliser sur les plans personnel, scolaire et professionnel;

· Se divertir, par exemple par les loisirs;

· Se développer, notamment par le jeu.

L’ergothérapie vise à favoriser l’autonomie tout en permettant aux personnes d’avoir une qualité de vie satisfaisante et en facilitant leur maintien dans leur milieu de vie et leur intégration dans la communauté.

L’ergothérapeute évalue le fonctionnement de l’enfant dans ses différents milieux de vie (maison, garderie, école, etc.). Il analyse la performance de l’enfant en activité en regardant l’ensemble des habiletés (motrices, sensorielles, perceptuelles, etc.) nécessaires à sa réalisation, ainsi que les contraintes de l’environnement. Par la suite, afin d’optimiser la participation de l’enfant à ses habitudes de vie, l’ergothérapeute propose un plan d’intervention pour développer les habiletés de l’enfant et/ou adapter l’environnement.   

Puisque l’ergothérapeute évalue l’impact des difficultés sur le fonctionnement au quotidien, il n’est pas nécessaire d’avoir un diagnostic médical pour obtenir des services.

 

N'hésitez pas à communiquer avec nous pour plus d'informations sur nos services, nos professionnels ou pour prendre rendez-vous.